Товары по запросу: Психологическая експертиза практике клинического

Первая часть посвящена практике клинического психолога в системе здравоохранения и образования, т.е. описана работа в медико-социальной, военно-врачебной, медико-педагогической и судебно-психологической экспертизах. Особое внимание уделяется методологии и методам психологических экспертиз лиц с ограниченными психическими и физическими возможностями с учетом ведущих патопсихологических синдромов.

• Psikhologicheskaya-ekspertiza-praktike-klinicheskogo

Представлены результаты многолетних исследований взаимодействия обучающихся с образовательной средой вуза. Рассмотрены теоретические основания и прикладные аспекты социально-психологической комфортности обучающихся высших учебных заведений. Иллюстрация результатов исследования демонстрирует: наиболее значимые, с точки зрения адаптации к образовательной среде вуза, психологические характеристики и личностные особенности обучающегося; сущность адаптационной системы обучающегося; психологический феномен «социально-психологическая комфортность обучающегося в образовательной среде вуза». Полученные результаты позволили сформулировать концепцию социально-психологической комфортности обучающегося в образовательной среде вуза; провести апробацию психологической службы, в основу которой заложена данная концепция. Для психологов, педагогов, специалистов в области психологического сопровождения деятельности, студентов, магистрантов и аспирантов

• Gennadiy-Yurevich-Avdienko-Sotsialnopsikhologicheskaya

Представлены результаты многолетних исследований взаимодействия обучающихся с образовательной средой вуза. Рассмотрены теоретические основания и прикладные аспекты социально-психологической комфортности обучающихся высших учебных заведений. Иллюстрация результатов исследования демонстрирует: наиболее значимые, с точки зрения адаптации к образовательной среде вуза, психологические характеристики и личностные особенности обучающегося; сущность адаптационной системы обучающегося; психологический феномен «социально-психологическая комфортность обучающегося в образовательной среде вуза». Полученные результаты позволили сформулировать концепцию социально-психологической комфортности обучающегося в образовательной среде вуза; провести апробацию психологической службы, в основу которой заложена данная концепция. Для психологов, педагогов, специалистов в области психологического сопровождения деятельности, студентов, магистрантов и аспирантов

• Gennadiy-Yurevich-Avdienko-Sotsialnopsikhologicheskaya

Наверняка вы в общих чертах знаете, что такое экстраверт или интроверт. Возможно, вы даже слышали о психологических типах и функциях Карла Юнга. Но сегодня эти методы либо забыты, либо применяются очень поверхностно. В этой работе я поставил себе цель не просто возродить метод функций Карла Юнга, но также показать его высокую эффективность и полезность на практике, в повседневной жизни, которой мы живем здесь и сейчас: в отношениях, в бизнесе, в темах здоровья и так далее. Поэтому в каждой главе вы найдете много живых примеров из моей практики. В том числе большое внимание мы уделим и конкретным способам работы над слабыми местами.

• Pavel-Dementev-Funktsii-soznaniya

Наверняка вы в общих чертах знаете, что такое экстраверт или интроверт. Возможно, вы даже слышали о психологических типах и функциях Карла Юнга. Но сегодня эти методы либо забыты, либо применяются очень поверхностно. В этой работе я поставил себе цель не просто возродить метод функций Карла Юнга, но также показать его высокую эффективность и полезность на практике, в повседневной жизни, которой мы живем здесь и сейчас: в отношениях, в бизнесе, в темах здоровья и так далее. Поэтому в каждой главе вы найдете много живых примеров из моей практики. В том числе большое внимание мы уделим и конкретным способам работы над слабыми местами.

• Pavel-Dementev-Funktsii-soznaniya

• Plastikovyy-dvukhstoronniy-troynoy-stopornyy

Игра психологическая «Откровенный диалог», 14+, 66 карт. Психологическая игра «Откровенный диалог» — это отличный способ для развития эмоционального интеллекта и улучшения навыков общения, с помощью метафорических ассоциативных карт. Задача игроков — искренне ответить на вопрос, предложенный на карточке, а также с уважением слушать ответы других участников откровенного диалога. Игра способствует развитию эмпатии, умению слушать и понимать чувства других людей, а также учит находить общий язык в различных ситуациях. Она подходит для взрослых и подростков старше 14 лет и может быть использована как в рамках психологических тренингов, так и в качестве развлечения в компании друзей или родственников.

• psikhologicheskaya

Выпуск "Психологическая подготовка продавца" является основой для успешной работы специалиста по продажам в области психологической подготовки и обретения личной силы в продажах. Подлинный мастер продаж рождается тогда, когда он правильно осознает... 0

• Psikhologicheskaya-podgotovka-prodavtsa

Изучите конфликтологию за 6 мес. Московский диплом. Рассрочка от Академии

• Psikhologicheskaya-konfliktologiya-Perepodgotovka

• Dopolnitelnyy-dvustoronniy-lineynyy-klinicheskogo

«Лепешка» — социально-психологическая игра, развивающая социальный интеллект (умение общаться) у детей, подростков и взрослых. Создатель игры — Гюнтер Хорн, детский психотерапевт из города Карлсруэ (Германия). Игра помогает детям научиться осознавать и выражать свои чувства, пожелания, а также защищать себя при помощи слов. Участники самостоятельно лепят из пластилина свои игровые фишки и тем самым дают понять, как они относятся к себе и к другим игрокам, какие у них желания и намерения. В игре также отрабатывается опыт взаимных обвинений, вежливых извинений, высказываний благодарности, просьбы о помощи. Игроки учатся справляться с агрессией социально приемлемым способом, а неприемлемое поведение наказывается. Кроме того игра помогает участникам осознать и проработать тему границ, у них появляется понимание ценности своего дома. В игре могут принимать участие дети в возрасте от 4 лет. Количество игроков — от 2 до 8. Лучше всего, если игроков будет четверо, однако участников может быть и больше. В таком случае кусочки пластилина нужно разделить пополам. Тогда в каждом домике будет не один, а два жителя соответствующего цвета. Цель игры — первым прийти в конечный пункт (в Замок). Однако процесс игры часто затягивает настолько, что живые отношения участников друг с другом, их взаимодействие и разработка стратегии поведения оказываются гораздо важнее, чем формальная цель. «Лепешка» никогда не надоедает, так как она «растет» вместе со своими игроками. В нее можно играть вновь и вновь, меняя героев, их характеры, устанавливая дополнительные правила (например, придумывая правила поведения на пустых незанятых домиках). Изначально «Лепешка» создавалась для игры сверстников друг с другом, однако при соблюдении определенных правил дети могут играть в нее и вместе со взрослыми. Поскольку в «Лепешке» взаимоотношения игроков достаточно сложные, чью-то фигурку могут даже смять, и вдвойне обидно, если это делает близкий взрослый, то в этой игре есть правило: взрослым вместе с детьми можно играть только из «детской» позиции.

• Lepeshka-Nastolnaya-psikhologicheskaya

«Лепешка» — социально-психологическая игра, развивающая социальный интеллект (умение общаться) у детей, подростков и взрослых. Создатель игры — Гюнтер Хорн, детский психотерапевт из города Карлсруэ (Германия). Игра помогает детям научиться осознавать и выражать свои чувства, пожелания, а также защищать себя при помощи слов. Участники самостоятельно лепят из пластилина свои игровые фишки и тем самым дают понять, как они относятся к себе и к другим игрокам, какие у них желания и намерения. В игре также отрабатывается опыт взаимных обвинений, вежливых извинений, высказываний благодарности, просьбы о помощи. Игроки учатся справляться с агрессией социально приемлемым способом, а неприемлемое поведение наказывается. Кроме того игра помогает участникам осознать и проработать тему границ, у них появляется понимание ценности своего дома. В игре могут принимать участие дети в возрасте от 4 лет. Количество игроков — от 2 до 8. Лучше всего, если игроков будет четверо, однако участников может быть и больше. В таком случае кусочки пластилина нужно разделить пополам. Тогда в каждом домике будет не один, а два жителя соответствующего цвета. Цель игры — первым прийти в конечный пункт (в Замок). Однако процесс игры часто затягивает настолько, что живые отношения участников друг с другом, их взаимодействие и разработка стратегии поведения оказываются гораздо важнее, чем формальная цель. «Лепешка» никогда не надоедает, так как она «растет» вместе со своими игроками. В нее можно играть вновь и вновь, меняя героев, их характеры, устанавливая дополнительные правила (например, придумывая правила поведения на пустых незанятых домиках). Изначально «Лепешка» создавалась для игры сверстников друг с другом, однако при соблюдении определенных правил дети могут играть в нее и вместе со взрослыми. Поскольку в «Лепешке» взаимоотношения игроков достаточно сложные, чью-то фигурку могут даже смять, и вдвойне обидно, если это делает близкий взрослый, то в этой игре есть правило: взрослым вместе с детьми можно играть только из «детской» позиции.

• Lepeshka-Nastolnaya-psikhologicheskaya

Эта книга — одна из самых первых обобщающих работ по психологической экономике — науке, находящейся в стадии становления. Может быть использована в качестве учебно-методического пособия по экономической теории, психологической экономике, психологии управления. . .Рассчитана на экономистов, управленцев, психологов. . 0

• Psikhologicheskaya-ekonomika-Uchebnoe-posobie

Рассмотрены вопросы, связанные с эффективным межличностным взаимодействием руководителя и подчиненных, созданием в организации благоприятной социально-психологической атмосферы, оптимальных межличностных связей, раскрытием интеллектуального и нравственного потенциала сотрудников, использованием основных стратегий обращения с конфликтами. Пособие предназначено для бакалавров и магистров, обучающихся по специальностям в области управления, а также руководителей различных организаций и психологов.

• Psikhologicheskaya-kompetentnost-rukovoditelya

Эта книга — одна из самых первых обобщающих работ по психологической экономике — науке, находящейся в стадии становления. Может быть использована в качестве учебно-методического пособия по экономической теории, психологической экономике, психологии управления. . .Рассчитана на экономистов, управленцев, психологов. . 0

• Psikhologicheskaya-ekonomika-Uchebnoe-posobie

В результате обучения вы научитесь: — Анализировать, интегрировать и внедрять классические психоаналитические техники и современные психоаналитические концепции; - Эффективно использовать различные виды и формы психоаналитической помощи (индивидуальная, групповая, семейная, детская и подростковая психоаналитическая психотерапия, психоаналитическое консультирование); - Применять методы семейного психоаналитического консультирования и составлять диагностические заключения; - Эффективно использовать технологии психоаналитического консультирования; - Владеть методами современной психоаналитической диагностики; - Разрабатывать и реализовывать диагностические мероприятия, профилактические и коррекционные занятия; - Эффективно использовать на практике знания в области психоанализа сновидений; - Использовать в своей работе технику и практику современного психоанализа; - Владеть навыками психоаналитической психотерапии клиентов с разным уровнем психического функционирования.

• Psikhoanaliz-psikhologicheskaya-psikhoterapiya

Учебное пособие предназначено для совершенствования уровня профессиональной подготовки в ходе изучения дисциплины "Дерматовенерология". .Изложенный в пособии материал основывается на современных требованиях, предусмотренных действующей программой для студентов медицинских вузов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов, а также ординаторов. Издание содержит более 200 актуальных разноуровневых заданий, задач, кроссвордов по темам изучаемой дисциплины, что позволит преподавателям повысить качество обучения и достаточно полно оценить уровень подготовки обучающихся. .Для обеспечения эффективности работы каждая тема пособия имеет ориентировочные основы действия, руководствуясь которыми читатели могут выполнять те или иные задания. Такой подход, будучи основой формирования клинического мышления, даст возможность закрепить теоретические знания, полученные на лекциях, семинарах, практических занятиях и при самостоятельном изучении учебников, монографий или руководств. .Учебное пособие может быть использовано не только для аудиторной или внеаудиторной работы студентов и ординаторов, но и для самостоятельной работы слушателей циклов усовершенствования врачей. .

• Dermatovenerologiya-Raznourovnevye-zadaniya-formirovaniya

Вы когда-нибудь ходили из угла в угол в два часа ночи, прокручивая в голове слова, сказанные кому-то накануне? Или чувствовали, как пересыхает в горле перед важным выступлением? А может, беспокоились за будущее и изводили себя мыслями о впустую потраченном времени? Автор книги Риса Уильяме, клинический психолог, преподаватель, консультант, сама столкнувшись с тревожностью, разработала приемы, которые помогают справиться с повседневными проявлениями беспокойства и стресса. Эти инструменты основаны на методах когнитивно-поведенческой терапии и позитивной психологии, в которой акцент делается на культивировании чувства счастья и благополучия, а также поддержании связи с настоящим моментом. 25 творческих приемов и практические советы помогут легко и весело справиться с тревожными чувствами, уменьшить стресс и повысить самооценку.

• Razberis-trevogoy-Knigapraktikum-klinicheskogo

Вы когда-нибудь ходили из угла в угол в два часа ночи, прокручивая в голове слова, сказанные кому-то накануне? Или чувствовали, как пересыхает в горле перед важным выступлением? А может, беспокоились за будущее и изводили себя мыслями о впустую потраченном времени? Автор книги Риса Уильяме, клинический психолог, преподаватель, консультант, сама столкнувшись с тревожностью, разработала приемы, которые помогают справиться с повседневными проявлениями беспокойства и стресса. Эти инструменты основаны на методах когнитивно-поведенческой терапии и позитивной психологии, в которой акцент делается на культивировании чувства счастья и благополучия, а также поддержании связи с настоящим моментом. 25 творческих приемов и практические советы помогут легко и весело справиться с тревожными чувствами, уменьшить стресс и повысить самооценку.

• Razberis-trevogoy-Knigapraktikum-klinicheskogo

Учебное пособие предназначено для совершенствования уровня профессиональной подготовки в ходе изучения дисциплины "Дерматовенерология". .Изложенный в пособии материал основывается на современных требованиях, предусмотренных действующей программой для студентов медицинских вузов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов, а также ординаторов. Издание содержит более 200 актуальных разноуровневых заданий, задач, кроссвордов по темам изучаемой дисциплины, что позволит преподавателям повысить качество обучения и достаточно полно оценить уровень подготовки обучающихся. .Для обеспечения эффективности работы каждая тема пособия имеет ориентировочные основы действия, руководствуясь которыми читатели могут выполнять те или иные задания. Такой подход, будучи основой формирования клинического мышления, даст возможность закрепить теоретические знания, полученные на лекциях, семинарах, практических занятиях и при самостоятельном изучении учебников, монографий или руководств. .Учебное пособие может быть использовано не только для аудиторной или внеаудиторной работы студентов и ординаторов, но и для самостоятельной работы слушателей циклов усовершенствования врачей. .

• Dermatovenerologiya-Raznourovnevye-zadaniya-formirovaniya

• Proizvodstvo-mnogofunktsionalnogo-portativnogo-klinicheskogo

В коллективной монографии "Информационно-психологическая и когнитивная безопасность" рассмотрен широкий круг вопросов, охватывающий исторические предпосылки и социально-политические реалии информационно-психологических угроз и безопасности в глобальном измерении, а также социально-психологические и когнитивные аспекты обеспечения национальной безопасности.Книга предназначена для специалистов, занимающихся разработкой методов и средств ведения информационно-психологических операций и обеспечивающих информационно-психологическую безопасность, студентов и аспирантов, а также для широкого круга читателей.

• Informatsionnopsikhologicheskaya-kognitivnaya-bezopasnost

В коллективной монографии "Информационно-психологическая и когнитивная безопасность" рассмотрен широкий круг вопросов, охватывающий исторические предпосылки и социально-политические реалии информационно-психологических угроз и безопасности в глобальном измерении, а также социально-психологические и когнитивные аспекты обеспечения национальной безопасности.Книга предназначена для специалистов, занимающихся разработкой методов и средств ведения информационно-психологических операций и обеспечивающих информационно-психологическую безопасность, студентов и аспирантов, а также для широкого круга читателей.

• Informatsionnopsikhologicheskaya-kognitivnaya-bezopasnost

ТРАНСФОРМАЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА-КВЕСТ «СЕДЬМОЙ КЛЮЧЪ»«Седьмой КлючЪ» – это трансформационный инструмент, который поможет в практике эзотериков, психологов и специалистов помогающих специальностей. Любая идея, появившаяся у человека, претерпевает несколько изменений, ведущих к её реализации. Эти этапы зашифрованы в 7 ключах, которые подпитываются энергией Старших Арканов Таро, рассматриваемые как триады Архетипов, символизирующие энергии, необходимые для прохождения каждого этапа пути движения к цели. Комплект: игровое поле, 47 карт, набор ключей, кубик и бланк.Авторы: Пилюченко Оксана, Дмитренко Виктория

• Transformatsionnaya-psikhologicheskaya-Sedmoy